第322章東方的奇蹟
工業大師是在中國，而不是英國。
中國工業奇蹟的發生有1500多年曆史，並在宋朝大變革時期達到了頂峰。
這比英國進入工業化階段早了約600年。
正是因為宋朝中國許多技術和思想的重大成就的傳播，才極大地促進了西方的興起。
——《西方文明的東方起源》英國政治思想家、經濟學家、歷史學家約瑟·霍布森著。
朱高熾組織軍事改革的時候，中華重工經濟大管家蔡文找上了門。
他的神色嚴肅。
“北平孩童免費入學，雖然建立了多所學校，但是遠遠不夠用，許多孩子無法入學.”
“現在要求建立新學校的申請很多，對中華重工已經構成了經濟負擔.”
朱高熾萬萬沒想到。
隨著他的大刀闊斧，糧票超發，基建兜底，先發生經濟危機的卻是教育業。
其他行業還穩的很。
朱高熾並不怕經濟危機。
因為中國模式和西方自由經濟模式不同。
中國模式可以順，可以逆，甚至還能倒逆。
一個和平了幾十年的國家，竟然被人說成是世界頭號威脅，證明了中國模式的威力所在。
“怎麼回事？”朱高熾皺眉問道：”當初建學校時，讓調研司進行過充分調研，根據工業人口制定的方案，並沒有這個計劃外的現象.”
蔡文回答不上來。
他對經濟之道的認知，隨著中華重工的發展，已經到了新的高度，但是在自己專業之外，蔡文並不是全才。
朱高熾見狀沒有為難蔡文，中華重工規模越來越巨大，如果不是人才的短缺，早就拆分成幾個大行業部門了。
就像焦炭煉製廠。
如果能單獨成立出來，更有利焦炭行業的發展。
冶鐵行業等皆是如此。
但是人才跟不上經濟發展速度，遠遠達不到後世人才行業細分的程度。
調研司得知後不敢怠慢。
學校建立計劃可是建立在調研司調研成果上的，現在竟然出了漏洞，必然是調研司調研不利。
調研司原負責人是李伯升，現中華重工陝西負責人。
當年學校建立計劃也是李伯升親自調研。
他雖然已經離開了調研司，後來者卻不敢把責任推到李伯升頭上，只能親自帶隊去下面調研。
“噼裡啪啦.”
在二層的樓房，鞭炮燃放，煙霧中，一對新人拜天地。
親族朋友鄉親。
場地上滿是人頭。
露天的場子上，方桌滿是菜餚，還有買的大酒桶。
幫忙的七大姑六大姨，用酒瓶從酒桶中灌好酒，然後放到每張桌子上。
“一拜天地.”
……
司儀的聲音中，周圍的人們滿臉笑容，孩子們在人群縫隙跑來跑去，歡笑追逐著滿場跑的大鵝。
有的大人時不時呵斥一聲，讓孩子們收斂一刻。
但過不了多久。
孩童們又開始了追逐，彷彿不知道疲倦。
突然。
有大人嚷自己孩子不見了。
人們急忙去找。
甚至有人跑去溝渠。
夏天了，孩子們總喜歡往有水的地方跑。
索性人們虛驚一場。
那不見了的孩子，沉沉的睡在草垛中，身上髒兮兮一團，也熱不醒他。
他玩的太累，身體到了極限，可是孩子不知道，最後眼一閉，上一刻還在活蹦亂跳，下一刻就已睡得酣甜無比。
因為新人結婚。
原本在一樓堆放滿滿的麥谷，被搬入了鄰居家暫放。
“真沒想到啊.”
酒桌上，幾位老者喝著小酒閒聊。
第一席已經完了。
第二席開始。
不過沒人叨擾這一桌，主家還專門讓幫廚的鄉親們燒了兩道菜送到這桌上。
這是鄉間的德孝。
老人地位高。
“瓜娃子的孩子去礦上上班，他和婆娘在家種地，如今兒媳婦也有了.”
“現在的人真幸福.”
一位後生受長輩的命令，為這桌老人送來新的一壺酒。
後生恭敬的把酒放在桌子上，正準備離開，被老人們叫住了。
“狗娃你在高……高學堂讀書，懂得道理多，你來說說看.”
老人不知道高年級。
幾位老人你一言我一眼，對世道感到迷茫。
後生耐心聽完後，笑著說道：“農業讓人們吃飽肚子，但是無法讓人富裕起來，因為人均田畝有限.”
“在新的生產工具打破這個限制，以及人均土地大幅增加的情況下，靠田畝只能吃飽肚子.”
“只有發展工業，讓社會資源大大增加，人們才能富裕起來.”
“正所謂中所言無農不穩，無工不富，無商不活.”
讀書的娃。
自古在鄉村就是高人一等的，與老人地位平等。
幾名老人拉著後生坐下，還為後生倒了一杯酒，後生不敢辭，也就陪著喝了一口。
“這句話是何意？”
主桌上，吸引了一些人。
還有大人專門拉著自己小孩過來，督促道：“學學你哥，整天就知道玩.”
這份受人尊敬環境下。
後生如何會沒有責任感呢，他有成為大人的自覺，有對自身督促的使命感。
“沒有農業，百姓的生活就沒有了基本保障，社會就要動盪無法穩定.”
“沒有工業，社會就沒有發展，百姓生活水平就無法提高.”
“沒有商業活動，社會資源就得不到交流，百姓的生活難以持續。
其中蘊含的深意是指，社會上離開哪個行業都不行.”
有人問道：“以前沒有工業，日子不也是這麼過的麼.”
後生搖了搖頭。
“沒有工業，人們使用工具的成本就高，用不起工具，也買不起商品，所以才有一口鍋傳三代.”
“只有工業發展起來了，工具和商品的價格才會越來越低.”
“老黑叔家除了鐮刀鋤頭這些農具，還買了耬車，打穀車，又修了這新房子，家中添置了許多傢俱.”
“正是發展工業的功勞，工業讓生產資源交流了起來，增加了百姓們的財富，降低了工具和商品的價格，改善了生活水平.”
“在學校有句話，叫做經濟基礎決定上層建築，這是門很複雜的學科，不是三言兩句可以說清楚的.”
“老黑叔家有今日，正是因為老黑叔家加入了工業發展，七哥成為了工人，七哥的工錢，改善了家裡的生活環境.”
“這話說得，你老黑叔今年種地豐收，家裡有多少糧食，夠一家人吃好些年.”
聽到有人反駁，後生沒有繼續辯解。
正如學校先生教的做人道理。
對於誠心請教的人，要認真講道理；對於誠心挑刺的人，則要避開以節省時間。
十畝地的糧食產量，註定使人富裕不起來。
這些古代稱之為富戶的群體。
他們的生活水平在工業化成熟的社會中其實很低下，只是對比農業社會的人們才叫做富戶而已。
這是生產效率導致的。
也是工廠淘汰傳統工匠的原因。
生產效率。
不是“富戶”們生產效率降低了，而是社會生產效率增加了，工業化帶來的效益遠大於農業。
那麼在社會財富增長的過程中，這些仍然停留在原來水平的“富戶”，他們的經濟地位就會下滑。
就像某港還是那個港，經濟水平還是那個高度。
但是當內地經濟發展起來後，某港只從事兩地運輸的普通司機，再也不可能回到在某圳包上二奶三奶，在港則和正房蝸居生活的幸福時代。
只有生產工具發展，讓人們能種上數十畝近百畝田地，才能追上工業發展的水平。
調研司經過調研，很快寫了一份詳細的報告。
朱高熾看完後，結合自己後世的認知，明白了問題的所在。
中國農業技術太發達了。
發達的農業技術，必定帶來更多的人口增長。
而北平優越的工業環境，沒有外部競爭壓力下，發展的局勢，換個角度來看遠比後世要寬鬆。
差別在於技術上而已。
現在用算盤，未來用電腦的區別。
簡而言之。
北平這些年的新生人口超過了歷史發展，工人們需要自家鬧成一鍋的孩子們有一個去處。
刺激了更多的大孩子被家長送入學校。
可以預見。
未來的幾年，北平對學校的需求將會達到一個恐怖的數字。
教育的投入需要暫緩。
朱高熾猶豫著。
軍隊的建設，對於現階段的他而言更加重要。
先進不代表勝利。
宋朝先進，他失敗了。
西方。
英國真的就是個鄉巴佬而已。
城市人口在百分之五。
反倒是十六世紀的荷蘭，他的農業人口只佔國家人口的五分之一而已。
十六世紀的荷蘭比英國先進多了，最後不也失敗了。
真要是講先進。
法國這些國家比英國更有代表性。
荷蘭在十八世紀的衰敗，歸根於本國人民的愛國心與進取心的喪失。
宋朝南方經濟富裕，可北方才是煤礦主要產區，偏偏那些有煤的地區又處於軍事衝突前線，不利於經濟發展。
這是宋朝文明發達，卻沒有進入工業革命的主要原因之一。
英國第一次工業革命的工業中心，清一色有一個特點：它們都在煤礦產區附近。
利物浦、曼徹斯特、還有蘭開夏住滿了煤老闆。
也是英國人所寫的英國工業革命一書中內容的關鍵因素，其中也發表了煤礦和這些地區的重要性。
以及為什麼第一次工業革命發生在英國，而沒有發生在法國這些國家的原因。
朱高熾要保護自己的權力。
他相信。
工業化到了這一步，大明一定會繼續發展下去。
因為便觀漢王朝歷史，還沒有發生過技術全面倒退的例子。
古代文明在宋朝達到巔峰，後來漢王朝徹底消失，中華文明倒退了百年，但後來的明朝重新恢復。
恢復過程雖然緩慢，但始終在前進。
一直到清朝，社會技術不但沒有進步，竟然大倒退了。
《中國古代金屬冶煉和加工工程技術史》也只寫到清前期，書中的集大成這個形容詞，所說的內容大部分都是明朝，以及清初從明朝遺留下來的成果。
《中國科學技術史·農學卷》倒是寫到了清朝，但是它是明清混在一起說的，直接說成明清時期的農學，清朝主要提的還是番薯這些明末引進的農作物。
雖然如此，朱高熾覺得自己還是必須要先發展軍隊。
自己還要繼續引領中華文明的發展，向天再借五百年也不錯。