第二十七章 伊魯卡的奮鬥
當日晚上，伊魯卡在火影辦公室裡，將自己瞭解的訊息告知猿飛日斬。聽著伊魯卡的報告，猿飛日斬不禁若有所思。
在與日向日足一起看了春野櫻與日向寧次的戰鬥，猿飛日斬對這個平民女孩的實力有了進一步的瞭解，既然能與二年級生的首席戰成平手，可見其與宇智波佐助的戰鬥裡，也是留了不少的氣力。
這麼多年過去了，已經很久沒有看見過這樣有天賦的平民。春野櫻有著不亞於宇智波、日向的天賦，這是值得注意的。
何況，春野櫻與鳴人的關係也不差，這讓她自身所擁有的意義，有了更多的拓展空間。
因此，在與日向日足分別後，猿飛日斬就去教學樓裡跟伊魯卡說起春野櫻的事情，讓他詢問一下春野櫻將來的志向，然後告訴他。
雖然春野櫻似乎還對於自己的忍者未來還沒有什麼明確的想法，可她已經開始對於術有著好奇心。幻術、封印術、醫療忍術，哪個都不是這個年齡的孩子所會去考慮學習的。
“伊魯卡，你覺得呢？”猿飛日斬問。
“火影大人，我認為小櫻是個非常有天賦的孩子，而她所想要學習的東西，可以看出她對於知識的渴求，這是一件令人高興的事情。”伊魯卡回答道。
“那你覺得該滿足她的要求嗎？”
“我覺得像小櫻這樣有天賦的孩子，應該儘可能給予她成長的空間。可是，以我的能力，似乎沒法給她很好的指導……”
猿飛日斬聞言，心底微微笑了一下。他早早注意到伊魯卡的目光，這個年輕人並不是特別善於說謊，他很快就明白伊魯卡的言下之意是什麼。
對於該給予春野櫻怎樣的指導，猿飛日斬也有些猶豫，像這麼有天賦的孩子，確實不應該耽擱。可是，現在不是戰爭的時候，忍者學校的孩子也不需要早早就承擔過重的壓力。
過去是因為戰爭壓力導致兵員的不足，不得不讓這些應該在忍者學校學習的孩子早早踏入戰場，但現在世界局勢平靜，並沒有這樣的必要。
雖說有像宇智波鼬這樣才一年就從忍者學校畢業的例子，可一方面，那時候局勢還沒有那麼穩定，一方面也是宇智波鼬的能力直追下忍的標準，現在的春野櫻是有天賦，可也沒有到宇智波鼬的那種程度。
“伊魯卡，你對自己的能力這麼沒有信心嗎？”猿飛日斬說。
“啊？”伊魯卡微微抬頭，然後慢慢低頭，“我只是一個普通的忍者，而小櫻她，可以走到比我更遠的地方。”
“即便如此，現在的她也不比你優秀，再有天賦，也還沒有成為自身的能力。”猿飛日斬搖了搖頭，“何況，在學習忍術之餘，學生還需要學習很多其他的東西，這些都是你可以傳授給她的。”
“不過，以我的能力實在……”
“伊魯卡，既然你能夠當上忍者學校的老師，那就認可你有指導學生的能力。身為老師，對自己的能力這麼沒有自信，你如何去教導其他的學生？”猿飛日斬的語氣有些嚴厲。
“不好意思，我失言了，火影大人。”伊魯卡聞言，不禁覺得有些慚愧，深深低下頭。
“春野櫻現在還有可以從你那裡學習的東西。雖然她有這些想學習的東西，可也沒有證明她能全部學會。那樣全能的忍者，在整個村子裡都算不上多。”
猿飛日斬沉吟一聲，便給了伊魯卡一個方案。雖說伊魯卡在這些領域上算不上什麼厲害的人才，可身為老師，他對其知識有著基本的瞭解，而這些對於春野櫻這個年齡的人，應該沒有問題。
“要是她能夠短短時間內學會這些，那證明她的確天賦非凡，那老夫可以考慮一下你的申請。”猿飛日斬說。
要是春野櫻真的這麼有天賦，那猿飛日斬確實該考慮一下如何引導春野櫻的天賦，這樣的平民天才是他樂意見到的。
“我明白了。”伊魯卡用力地點點頭。
“不過，伊魯卡，你可要注意一點，不要過於逼迫那個孩子的成長，也不要讓她忽視其他的東西。”猿飛日斬有些嚴肅地說，“她現在還小，術不是她人生的全部，身為老師的你，應該明白這一點。”
猿飛日斬過去也有個天才學生，儘管看出他眼底裡某些令人擔心的東西，可因為他的才能，讓猿飛日斬忽視了這點。而後來，這個被猿飛日斬視作衣缽傳人的學生，走上一條無可挽回的道路，犯下諸多罪行，成為村子的叛忍。
猿飛日斬覺得，這就是因為自己過於重視他的才能的緣故。曾經同樣身為老師，猿飛日斬非常明白在教育過程中可能犯的錯，雖說伊魯卡的忍者學校老師有些不一樣，可都是教書育人，他不希望伊魯卡犯下與他同樣的錯。
伊魯卡微微愣了愣，似乎有些明白什麼，又好像沒有明白，但既然火影大人這麼說，就一頂是有道理的，他回去後會好好思索的。
就在伊魯卡告辭準備離開的時候，猿飛日斬的聲音再一次響起：“伊魯卡，不止是有天賦的學生，其他的學生也不要忘記啊。”
伊魯卡的動作微微頓了頓，他猜到猿飛日斬的意思，這不只是表示說他不要忽視那些相對而言沒有天賦的學生，也是特指某個人。
“當然，我不會放棄任何一個學生的。”伊魯卡偏過頭，對著猿飛日斬說。
猿飛日斬微笑地點點頭，正是因為這一點，他才選擇伊魯卡成為鳴人的班主任，這份品質就是他所欣賞的。
當伊魯卡回到家裡後，他將自己用來參考資料的卷軸全部給拿出來，結合自己所學會的知識，挑燈夜戰。
伊魯卡或許確實沒有那麼有天賦，可他是一個刻苦的人，即便自身可能學不會，卻也將理論基礎給奠基得非常紮實。也許，他不能將春野櫻給推到比較遠的境界，可為她打下基礎，或指引一個方向，或許還是可以辦到的。
“我也有自己可以辦到的事情。”伊魯卡心想著。
將春野櫻所要學習的資料整理好後，伊魯卡甩了甩手，緩解痠痛。身體微微靠後，盯著天花板好一陣子。
突然，伊魯卡再次俯身到桌前，拿起班級裡其他學生的成績單，開始思考著如何提升這些人的成績。
不能只注意有天賦的人，其他的學生也不能忽視。伊魯卡低聲自言自語，就在他這樣想的時候，不禁浮現出鳴人的身影，令他的筆鋒頓了頓，然後再次開始在卷軸上寫起來。