第二十六章 春野櫻要學習的東西
春野櫻還不知道自己在生死邊緣轉了一圈，她當然不會料到日向寧次的挑戰有著別的目的，現在的她還不會明白忍族對於自身秘密的保護有多麼的嚴苛。
在說明好自己的體術與日向寧次的差別後，鳴人等人不疑有他，他們想想也覺得要是春野櫻能學會日向柔拳這種事情，也過於荒謬。
日向寧次的事情很快就拋到一邊，眾人玩鬧了一陣後，就回到教學樓裡去準備上課。而在上課結束後，伊魯卡將春野櫻單獨叫住，到一旁沒人的地方談話。
“小櫻，聽說你跟二年級的學生髮生戰鬥了？”伊魯卡問。
“是的，伊魯卡老師你怎麼知道的？”春野櫻有些驚訝，當時應該沒有其他人在的。
“聽其他老師說起的。你不必擔心，我沒什麼要責備你的意思，因為那是那個二年級生髮起的挑戰吧。雖然說有些魯莽，可歸根結底，還是他的不好。身為高年級的學生，怎麼能夠對低年級的學生出手呢？”
看樣子應該是日向寧次那邊的老師說起的，本來這件事也不是隻有春野櫻等人知道，日向寧次也可能洩露出去。
“謝謝老師關心，我沒什麼大礙，他也沒能傷害到我。”春野櫻笑了笑，回答道。
“以後碰到這種情況，記得要跟老師說，這一次是運氣好，要是對方再厲害一些，可就麻煩了，我怎麼跟你的父母交代呢？”伊魯卡囑咐道。
春野櫻想了想，雖然是有著自信，可確確實實有些衝動。那個日向寧次單論戰鬥水平，是要比她厲害，最後得到個平手，也是靠身體素質的差距，而非能力上的。
見春野櫻表示明白之後，伊魯卡沉默了一下，說：“那個孩子好像是二年級的首席。小櫻，你現在就能跟他打成平手，實在厲害。”
“也沒有那麼厲害啦……他的體術還是比我厲害的，我就是在體力上有些優勢。”
“這樣也很厲害了，身體好也是忍者能力的一部分嘛。”伊魯卡說，“那個，小櫻，我想問一下，將來你想成為什麼樣的忍者？”
“成為什麼樣的忍者？”春野櫻微微一怔，沒想到伊魯卡會問出這樣的問題。
“嗯，小櫻這麼有天賦，將來的成就一定不低，說不定是老師怎麼也追不上的距離。我想知道，小櫻想要當什麼樣的忍者？”伊魯卡笑了笑。
伊魯卡自身的天賦很平常，要是拿他的學生舉例，他的天賦可能跟鳴人那一檔子的差不了多少，混到中忍已是他的極限，別說上忍，次一級的特別上忍也不可能達到。
不過，伊魯卡沒有任何嫉妒的意思，他深知自己的能力平常，也不可能在自己的忍者生涯裡達到很高的成就。因此，他打算將自己全部的精力到培養新一代的孩子上面，學生越優秀，他只會感覺到高興。
而春野櫻的天賦是顯然的，戰勝同年級的宇智波佐助不說，連高一年級的日向天才都沒能贏，這可不得了，讓伊魯卡感到非常期待。
更令伊魯卡確認這一點的，是三代火影猿飛日斬親自詢問了她的情況，這也是為什麼伊魯卡要問春野櫻將來的志向。
“嗯……將來要成為什麼樣的忍者，我現在還不是特別清楚。”春野櫻現在對於自己的忍者未來還沒有什麼概念，但她對於接下來要學習的東西倒是有些想法。當然，這是從希卡利那邊瞭解到的。
歸根結底，忍者生涯怎麼樣，對於春野櫻不是特別的重要。真正重要的是戰勝那個隨著希卡利來到這個世界上的敵人，否則就無法保護自己愛的人。
“說說。”得知春野櫻有想要學習的東西，伊魯卡不禁問道。一般而言，要是對什麼樣的術感興趣，就可以判斷其傾向於什麼樣的忍者。
畢竟，每個術都有著自己的作用，在沒有學習眾多的術，走向全能忍者的情況下，所學會的術，就決定了其所在的位置。
“我比較想學的有醫療忍術。”春野櫻回答道。
“那小櫻是打算當醫療忍者嗎？”伊魯卡微微點頭，學習醫療忍術的基本上都是醫療忍者出身。
“呃，我還不知道，而且我還有別的要學習的東西。”
“哦？”
“幻術，我對這個也很有興趣。”
“幻術？”伊魯卡微微愣了愣，如果是幻術，那所能適應的崗位就不少了，像戰鬥忍者或是情報忍者都可以，因為幻術既可以用來戰鬥，也可以用來蒐集情況。甚至，在醫療忍者的領域上也能起到作用。
有一些因為幻術折磨而造成精神損害的忍者，要治療他們的精神狀態，醫療忍者自身也是得會使用一些溫和的幻術。
“還有，我還想要了解一些封印術的知識。”春野櫻再次說到。
這一次伊魯卡覺得自己有些迷惑，封印術的應用就是另一方面，封印術基本上不適應用直接戰鬥，對方沒有那麼閒工夫讓你慢慢封印。一般而言，專精封印術的忍者要麼是在情報部門，要麼就是在結界班內工作。
要學習的東西還真是雜啊，小櫻這個孩子，是有著向著全能型忍者發展的想法？還是說，只是小女孩對於知識的好奇心呢？
如果是過去對春野櫻的印象，伊魯卡可能會傾向於後者。可既然瞭解到春野櫻的天賦，伊魯卡就有些懷疑有沒有前者的可能。
“這些都是小櫻想要學習的嗎？”
“是的。”春野櫻微微點頭。
這些都是希卡利在閱讀忍者忍者學校內的公開卷軸後，從其中的一些描述裡所選出來的，能夠快速令春野櫻變強的術。這些術跟希卡利自身所擅長的領域是息息相關的，聽希卡利說，它自身天生就會使用精神系的超能力，在日後還會使用治癒的光線能力。
而最重要的就是封印術，希卡利從卷軸內描述的封印術，就判斷出這是它所需要的東西。據它判斷，這個世界的封印術構成上融入數量、結構、變化、空間和資訊等東西，已經是研究宇宙間的自然規律的階段。
希卡利自身的科學家領域，也是有在使用這些東西的。當然，以光之星的水平，自然不是封印術所涉及的領域可以比的。
但現在的希卡利力量虛弱，無法靠自身的力量去利用那些科學理論。它現在唯一能夠借用的就是查克拉的力量，只是查克拉是比較陌生的力量，要結合科學理論，以適應這個世界的規律，要它自己摸索可能需要不短的時間。
可要是能夠得到這個世界對於封印術的運用規律，那希卡利就可以快速縮短研究的時間，讓它將自己想要的東西給早點弄出來。
現在伊魯卡問起這件事，不得不說是個機會，希卡利在心底裡說到。
春野櫻露出有些猶豫的表情，看了一眼伊魯卡，低聲問道：“伊魯卡老師，不知道你可不可以幫我帶些相關的知識，就算不能學具體的術，我也想要了解一下這些。”
“呃……”
伊魯卡微微沉吟，他自己只是個普通的中忍，所學習的的東西很少。他的天賦就那樣，畢業時所分配到的指導上忍也不是全能型的，他自己的能力還沒能找到優秀的老師，所瞭解的知識真的不多。
這也是普通忍者的一個現實，沒有家庭的背景，也就缺乏資源的支援。沒有天賦，要麼就是冒著自己的生命危險，靠資歷功勳從村子那邊換得一些術，要麼就是將自己所學會的那些東西一次次磨練，功夫深了，也能夠發揮出人意料的力量。
伊魯卡已經認清自己的能力邊界，與其在外面拼死搏鬥，倒不如到忍者學校內進行教育。在忍者學校不需要特別強大的力量，所需要的是對於理論知識的鑽研。
當然，以伊魯卡的頭腦智慧，也無法在理論上到達大師的水平。可他願意將全部的精力投入其中，哪怕再怎麼深奧，他也會盡力去補課。
這些就是平庸的忍者的現實。但有天賦的就不一樣，有天賦的人就能夠得到重視，即便是普通家庭出身的。
像這一次三代火影親自過問春野櫻的情況，伊魯卡覺得就是一個訊號，春野櫻沒什麼背景，一般而言不可能引起火影的重視，那為什麼火影會出面？
答案就只有一個，那就是春野櫻的天賦引起火影的重視！
如果是一般水平的理論解答，伊魯卡就可以回答春野櫻，可他覺得，以春野櫻的天賦應該儘可能的發揮。
伊魯卡有一個大膽的想法，現在有火影參與，是否可以爭取一下？說不定能進一步，不是一個才能平庸的中忍，而是有著更加優秀的人才幫助春野櫻成長。
“嗯，我會想辦法給你找的。”伊魯卡微微笑了笑，“但到時候，可不要覺得辛苦，或是很累。”
“不會的，只要老師能夠幫忙，我就一定會努力學習的。”春野櫻認真地回答道。