要知道這可是一名權威教授，如今竟然讓自己的學生上去講課，而自身卻充當起了學習知識的‘老’同學，這一幕如果傳出去，恐怕大學城會被震盪不已啊！
易十三也是尷尬，自己本來就不是這裡的學生，如今偷偷聽課就算了，竟然還反客為主成了老師，這要是東窗事發，他可要怎麼下臺啊？
“這個……怕是不方便吧？”易十三尷尬地笑道。
“有什麼不方便的？”
就在此時，一道聲音在教室的後門處響起，緊接著一名身穿灰色中山裝的老頭，揹負雙手，跨步走了進來。
“喲，林校長也來啦？”吳建國見來人，笑著說道。
被喚作林校長的老人點了點頭，笑道：“哈哈哈，我早就來了，要不是也聽不到剛才那一番精彩的演講啊！”
“這麼說來，你也認同這小子的本事？”吳建國說道。
他與眼前的林校長本是同學，而且也是一樣愛好中醫的人，只是林琛卻走上了權貴的道路，而吳建國卻在中醫一途越走越遠罷了。
“哈哈哈，這小子要比你和我對中醫藥理了解得更加透徹啊！”林琛跨步上前，來到易十三跟前問道：“小夥子，你叫什麼名字？”
頓了頓，林琛繼續說道：“這大學城雖然不小，可愛好中醫的人很少，我可從來沒見過你，你莫非不是這學校裡的學生吧？”
易十三尷尬地笑道：“晚輩易十三，的確不是這裡的學生，只是來陪朋友的時候，恰好聽到有中醫藥理的課堂，所以不知顏恥地前來偷師罷了！”
“偷師？”吳建國笑道：“不不不，你可給我上了生動的一堂課啊！”
頓了頓，吳建國繼續說道：“對了，上課時間有限，不如您就給我們上一課，讓我們也好生聽講一番？”
對視上吳建國與林琛期待的雙眸，易十三最後還是無奈地點了點頭：“好吧，但如果我講得不好，還請諸位多多包涵啊！”
緊接著，易十三站上舞臺以後開始以藥理為基礎，再加上幾個典故，把藥理之間的關係有聲有色地說了一遍。
不得不說，易十三這種講述的方式十分獨特，而且讓人很容易就能記住這堂課所要謹記的內容，直至下課鈴聲響起，往日早就按耐不住要離開的學生，此時卻安靜地坐在課堂上，認真仔細地聽著，並且做了不少的筆記。
甚至連林琛和吳建國這樣的人，都感覺自己在藥理方面有了一個新的提高，兩人沒有帶紙筆，最後還是在其中一名同學手裡搶去的。
他們兩人對這堂課的知識，恐怕用‘如飢似渴’來形容也不足為過。
直至第二節課的老師站在門外，易十三這才發現無論是這教室裡，還是教室外的窗戶，都站滿了許多的學生。
他們都在安靜地凝聽，甚至連一丁點的聲響都沒有發出。
“呃，實在抱歉，說得都忘記時間了，佔了你們的休息，還請別見怪！”易十三忽然停了下來，朝著跟前的同學鞠躬說道：“這樣吧，我們這堂課就上到這裡，各位可以離開了！”
在易十三的這番話落下，現場所有人不約而同地鼓掌起來，緊接著一道道吶喊聲響起。
“大哥，你可千萬別下課啊，趕緊繼續將下去！”
“不帶這樣的，正好聽了入神就說要下課了，不行，我們得延長上課時間！”
“我累個擦，我這輩子上了無數堂課，還是頭一會有想讓老師拖堂的衝動啊！”
“……”
很多時候並非學生對學習沒有興趣，而是因為許多老師沒有用到正確的方法去讓課堂生動起來，而易十三卻是其中深深感到這一點弊端的其中一人。
他講的課運用了許多典故，讓學生的視野和好奇心得到了充分的滿足，也正是這個原因，哪怕他說可以下課了，仍舊有許多學生不願意離去。
甚至連站在門口，準備上下一堂課的老師，也站著一動不動，一手拿著筆記一手拿著筆，彷彿在上課一般地認真聽著易十三的一言一語。
直至易十三停下來以後，他才愕然地抬起頭來，回憶起自己是準備上課的老師。
最終他咬牙擺了擺手說道：“小兄弟，這堂課我讓給你，不如你繼續吧？”
在他的話音落下，所有的學生一陣歡呼不已。
易十三也是愕然了起來，面對眼前這幫對中醫熱衷的學生，他忽然回憶起自己的使命，心裡愉悅了起來。
“那好，那我就打擾了！”易十三暗下決定說道：“剛才我們講了藥理方面的知識，如果一次給你們講全的話，恐怕說上三天三夜都說不完，所以你們晚上回去鞏固一下我剛才所說的藥理知識，接下來我們來聊聊人體穴位的知識！”
易十三的一番話落下，讓吳建國立即瞪大了雙眸，與坐在一旁的林琛對視一眼，兩人的神態中都寫滿了驚訝。
“別激動，我們接下來先看看！”
林琛讓吳建國別激動，可他的雙拳卻是緊握了起來。
“老林啊，你說我們兩個老傢伙在藥理方面還比不上一個年輕人，如果這年輕人真的連人體穴位方面也是瞭如指掌，那他在中醫上面的造詣可比我們厲害啊！”吳建國苦笑地說道。
“先看看，如果他真有這樣的實力，我想，我應該知道怎麼做！”
林琛在心裡忽然打起了小九九，他的意圖雖然沒說出來，但卻寫在了臉上，讓一旁的吳建國心明如鏡。
緊接下來，他們仍舊在不斷地做著筆記，而易十三非但用典故來解說穴位，甚至還邀請來幾名同學做人體模特，最後一堂課下來，雖然講述的穴位不多，但每個學生都聽得津津有味，對於這些知識點，更是熟記了下來。
人就是這般，有的時候事記硬背一樣東西往往會容易忘記，但如果用有意思的故事或者特點去形容一件東西，那麼當學習者遇到同樣的事情，或者在聯想到這樣東西或故事的時候，就很容易把學過的東西在腦海裡重播一遍。
這就是教學的藝術，一種極其妙哉的遊戲。