事關子悠的身體健康，有了剛剛的表格加上顏子悠細微的不對勁之處，田雨嵐終於意識到了什麼，願意心平氣和的錢文聊子悠的事了。
對於剛才田雨嵐的失態，和不講理的態度，錢文挺理解的。
顏鵬從來沒有管過顏子悠丁點的學習，現在他突然指責田雨嵐的教學方式，話裡說田雨嵐對顏子悠不好，田雨嵐當然不能認可。
你個一天無所事事，就知道打遊戲的大爺，突然說我不會教子悠，教育起我來了，真是無稽之談。
是個人突然被他人抹除最驕傲的地方，她都會激動。
要知道顏子悠可是自卑的田雨嵐最後的尊嚴了。
“老公，子悠數學成績為什麼下降了啊?”田雨嵐靠在錢文身旁，可憐兮兮道。
“我和鍾益老師聊了一下，子悠的基礎不紮實，大部分的知識，公式都是在強行套用，沒有理解，加以活學活用……”錢文輕聲說道。
“不可能，子悠成績多好，又有鋪導班，怎麼可能基礎不紮實!”田雨嵐一聽錢文的話，就激動了，一副你在胡說的表情。
“你看看，一說到子悠你就激動.”
錢文指了指田雨嵐，無奈道。
這不管是商量啊，還是討論啊，只要有一方不配合，就完全進行不下去。
現在的田雨嵐就是，她覺得錢文話裡話外，在否認她這麼多年的付出。
“可你說的不對啊.”
田雨嵐起身走到客廳最顯眼的地方，哪裡是專門擺放顏子悠獎盃，證書的櫃子。
田雨嵐伸手拿起一個獎盃，仔細的摸了摸，然後看向錢文，“你看，這是子悠比賽得的一等獎，還有這個，三年級得的二等獎，還有這個……”田雨嵐不斷拿子悠的獎盃讓錢文看，想讓他知道剛剛說子悠基礎差是錯的。
錢文看著田雨嵐的滿臉驕傲，沒有打斷對方的講述，細細的聽著她說的話，等了一會錢文才揮手讓田雨嵐坐回來。
田雨嵐像是證明了子悠基礎非常好似的，昂首挺胸的坐了回來。
“我們是在找子悠這次數學成績降分的原因對麼？”
錢文看著田雨嵐問道。
“對啊，要不在幹嘛.”
田雨嵐一副當然是的模樣。
“那能不能等我把話說完，你在反駁，要不然這得談論到什麼時候.”
錢文攤了攤手。
田雨嵐抿了抿嘴，知道自己有些急了，“好啦，你說吧，我絕不會在插話了.”
錢文揉了一下眉心，接著剛剛的話說道，“你是不是覺得子悠得了那麼多獎，就表示子悠基礎很紮實，要不然怎麼可能得獎.”
田雨嵐聽到這句話又想接話，錢文睜大眼睛瞪了她一下。
田雨嵐只好乖乖把話收回去。
“其實這都是因為，你讓子悠瘋狂刷題的結果，子悠才小學，他考試卷上也就那麼多題，萬變不離其宗，只要不脫離大綱，子悠也就能做出來。
公式硬套就可以了，知道不知道原理，為什麼這麼做都無所謂，因為答案對了就行。
可是稍微微脫離一點大綱，子悠就會有些懵，因為他沒做過。
就像這次開學摸底數學考的最後兩個擴充套件題，就有些脫離了子悠刷題的範圍，他就不會做了。
我也看了子悠這次的卷子，要知道子悠那個班有幾十個學生，一直排名前十的孩子，在最後的兩個擴充套件提上多多少少都能寫出一些步驟，有自己的一些思路。
可子悠完全就難在了哪裡，一點思路都沒有。
這是為什麼，因為他沒有解題公式啊，子悠也就摸不著頭腦了.”
田雨嵐聽到這裡舉了個手，錢文點點頭表示你說。
“那不很正常嘛，沒交過當然不會啦!”田雨嵐一副理所當然的樣子。
錢文笑了笑接話道，“數學最重要的是數學基礎知識和理解。
數學基礎知識就不用說了，這理解就是用自己的話去解釋事物的意義，充分的理解題意，每做一題就要，一題多解，一題多變，多元歸一。
見了陌生的題也能根據以前學過的知識，讓自己有一部分思路，而不是沒做過就不會，死記硬背的公式套不進去，就是超綱。
要知道數學這門課是非常需要數學思維的，現在要學的數學知識還不多，各課公式也少還能死記硬背，應付一下，硬套一下。
你也是經歷過初中，高中，大學的，肯定知道今後要學多少，硬套是一條出路麼?當然我沒說刷題不對，刷題也是一種穩固，溫故而知新的過程。
可是子悠如果在這樣學下去的話，他的基礎只會越來越差，因為他的基礎不允許他跟上課堂的節奏，他可能成績一點點變差.”
“應該不會吧……”田雨嵐這時也有些遲疑了。
子悠的學習一直是她負責的，子悠什麼情況她最清楚，剛剛錢文說的時候田雨嵐也在細細想，好像子悠確實有這毛病。
“你知道新轉學的米桃麼？”
錢文突然問道。
“米桃?”田雨嵐先疑惑了一下，然後道，“就是子悠班新轉來的那個小姑娘吧，今天開家長會，張雪兒老師還說米桃數學考了一百呢，而且米桃媽還是咱們家的鐘點工.”
“對，就是子悠班新轉來的米桃，她一直在鄉下上學，沒有上過什麼鋪導班，這次數學怎麼就考一百分了?要知道她和子悠可是做的同樣的卷子.”
田雨嵐皺眉想了想，沒想明白，不過米桃媽媽她倒是經常見，是沒給米桃報過鋪導班。
“為什麼啊?”田雨嵐看向錢文不解問道。
“因為米桃的基礎紮實，有了自己獨特的數學思維，加上一點天賦，事半功倍.”
錢文解釋道。
“你是說米桃比咱們家子悠聰明?”田雨嵐驚異道。
女人有時候關注點就不知道在哪。
“我是說，先把課堂上交的融會貫通了，打紮實基礎，不要硬套，在加上溫故而知新。
鋪導班，補習班什麼的都是輔助!課堂上的東西要是學會了，起碼學校考試是沒問題的.”
錢文輕聲說道。
“那你的意思，是給子悠報補基礎的補習班?”田雨嵐眼神一亮，覺得找到了解決辦法。
錢文猛地伸出手，拍了田雨嵐的額頭一下。
“啊～你幹什麼!”田雨嵐嬌嗔道。
“我說，我說了半天，你就總結出一個給子悠加補習班嘛?”錢文難以置信的看著田雨嵐。
“那難道呢？”
田雨嵐問道。
“我在說，不要讓子悠本末倒置，要一定的減少他補課時間，讓他有充足的睡眠，讓子悠在課堂上認真聽講，不要就指著補習班提高成績。
我們家子悠又不傻，他又肯勤奮，又聽話，我們在掌舵的時候，適當的給他一定的空間，讓他快樂並自願的學習不好麼？”
錢文說著又伸手拍了田雨嵐腦門一下，讓她腦子裡不要都是水。
“可是要是子悠玩開了，玩心大了，收不住心怎麼辦.”
田雨嵐有些猶豫。
“這不還有我們看著呢麼？我們唱白紅臉，軟硬兼施不就行了.”
錢文一副田雨嵐沒腦子的表情。
田雨嵐有些被錢文說服了，可是還是不放心，畢竟她的教育方式是經過時間驗證的，子悠的成績確實提高了。
而錢文說的這一套，她怕子悠成績大滑坡，畢竟還有一年就要小升初了，子悠還要考翰林中學呢，耽誤不起。
錢文見田雨嵐還有些猶豫，知道田雨嵐不是那麼容易說服的，可是他答應子悠要給他爭取一定自己時間的。
看來得用另一個辦法。
先禮有了，下面就是後兵了。
錢文臉一虎，面色嚴肅的看向田雨嵐，“我覺得子悠現在已經很累了，我要行使我身為他爸爸的權利。
子悠要減壓，要有自己一定的小孩空間!你同不同意，我都不允許子悠全年學習了!”要是以前顏鵬這樣虎著臉，田雨嵐肯定不會給什麼好臉色，可是這兩天錢文讓她有所改觀，剛剛的話她也聽講去了，就是怕耽誤了子悠。
“就你心疼子悠，我不心疼麼？還有你的方法到底靠不靠譜啊。
不要因為心疼孩子，耽誤了子悠.”
田雨嵐白了錢文一眼。
“什麼都有個實驗過程的嘛，再說你那樣的高壓學習，真不怕子悠得了心理疾病.”
錢文說著拿起桌上的心理機構表格拍了拍。
“要知道現在就這樣學了，就運算元悠沒事，你就能保證子悠以後心理沒事，過猶不及這個詞你應該知道吧。
這份心理表格上可是表示，每年去他們那治療心理疾病的學生是百分比增加的。
不要真到了那個時候，在後悔!”田雨嵐想到剛剛看的檔案，她又想到有時候子悠抗拒去補習班，被自己強壓下的委屈小臉，她心顫了，她真怕子悠出事，她不能沒有子悠。
“那誰唱紅臉，誰唱白臉?”田雨嵐突然抬頭問道。
這句話有些突兀，讓還在想用什麼理由說服田雨嵐的錢文一懵。
“要是以後子悠不聽話，誰唱白臉，誰唱紅臉.”
田雨嵐瞪著大眼睛看著錢文。
錢文呵呵一笑，這是說通了?有些意料之中，也有些意料之外，到是減少了他不少口舌。
“家裡都知道你是白臉……”錢文話沒說全，看著田雨嵐眉毛一挑一挑。
田雨嵐聞言，一生氣，然後想到卻是是這樣，無奈的嘆了口氣，伸手拍了錢文一下，“好人都讓你做了!”錢文含笑著起身，給田雨嵐按摩著肩膀，“這不都是為了子悠嘛。
還有我們什麼時候給子悠做新的學習計劃啊。
子悠的基礎不行，你不相信，每天晚上子悠不是要刷兩張卷子嘛，你給他出一些題不就知道了，測測嘛。
不要出最近做過的，考考他.”
關係到顏子悠，田雨嵐立馬行動起來，跑到書房開始手寫卷子。
“顏鵬，子悠鋪導班快到時間了，你去接一下.”
出題的田雨嵐，頭也沒抬說道。
“知道了～”錢文換衣服出門。
接到子悠，回來的路上子悠蹦蹦跳跳的，看來是還記得錢文的承諾。
“爸爸，媽媽會同意讓我有玩的時間麼?”子悠小臉緊張的看向錢文。
“那得看你的表現了.”
錢文拉著顏子悠的小手說道。