休息一陣重新開始。
這次是張記者開頭：“吳想，你的‘三想’概括很有意思，展開說說.”
“小時候亂想是隻能隨大流，今天做科學家明天想當英雄，父母一輩根本沒時間也沒水平指導一條明路。
中年時各種家庭壓力上有老下有小，有想法也只能壓心底，謀生是第一位要務。
退休後覺得一把年紀了想也沒用，老胳膊老腿能幹嘛？前面兩點我們無能為力，後面這一點卻是大錯特錯。
包豪斯學院將坐落在一座小城，看見好多人退休後重新拿起畫筆樂器、寫作寫詩，重拾年輕時的夢想，居然還出了不少大家。
為什麼？時代不同了，以前要學什麼多難？要碰到名師多不容易？現在上網可是應有盡有，什麼問題都有人替你解答。
而且現在醫療水平提高，六十歲退休起碼還有二三十年的健康生活，只要方法得當，學什麼不能學會？況且沒有升學壓力、沒有生存壓力，學什麼可以隨心所欲變成一種享受，能不能成名成家都是附帶的結果。
所以老人們提出讓我教他們，我就欣然應諾，說不定這會成為我畢生事業.”
“很有同感。
吳想你真是我的知音，我原來想當飛行員來著，莫名其妙考進廣播學院就只能幹一輩子了，看來退休後也可以重新考個飛行執照圓南天夢.”
白記者被帶節奏了。
“有什麼不行的，現在西方人開飛機就像開汽車一樣普遍。
繪畫音樂也同樣沒什麼神秘的，只要方法得當起碼自娛自樂根本不是問題.”
“所以你讓爺爺奶奶們放開心思大膽畫，還總結出顏色的冷暖就是陰陽轉換一樣？”
“還是叫伯伯阿姨吧，爺爺奶奶把他們叫老了。
陰陽學說是受我姐姐影響，不過想想確實就是這麼一回事，他們也瞬間就明白了。
我還給他們總結出八字真言——五光十色，指鹿為馬.”
“啊，這可是第一次聽說，這跟藝術什麼關係？”
“意思就是一切顏色都是各種光的結果，順著光來解剖畫作就簡單明瞭。
指鹿為馬就是我覺得什麼就是什麼，不用顧忌條條框框，美本身就是見仁見智的事情。
我都過半輩子聽別人的，幹嘛不能我自己定義一次？不能為文明史留下我一點印記？其實到他們這個年紀學什麼都是為了享受生活，又不用像考美院音樂學院需要老師打分。
我都滿腹經綸只是沒技巧表達出來，現在有了還要你來批判？這麼說並不是不需要講究基本的美學基礎，主要是讓他們放開手腳，大膽嘗試，總是能找到一條適合自己的路子。
其實讓他們學畫畫彈鋼琴主要目的就是透過色彩刺激感官、激發大腦這部分割槽域活躍起來，這是他們一輩子缺乏的。
彈鋼琴是透過手指靈活性協調性練習刺激神經系統重現活力，這麼兩者配合肯定可以減緩衰老延年益壽。
這樣就千值萬值了，誰還介意成名成家了？”
“所以你說有人成大家只是掛根胡蘿蔔？”
“那可不是，說不定真有呢。
一位阿姨還說以後賣畫分我一半當學費，我可是等著的.”
“吳想的高論可是充滿深邃的思想，看來我回頭也要重拾畫筆了。
這麼說以後會繼續這方面工作？有沒有什麼我們能幫助的，這可是一份崇高事業.”
張記者也是被感染了。
“確實是一份大事業。
我爸爸清醒後我肯定要教他畫畫彈琴。
他可是很聰明的人，雖然沒讀過大學卻求知慾很強，學什麼很快上手，但偏偏不敢學畫畫音樂，應該就是覺得太遲了。
這應該也是一種普遍誤解，好像這些東西一定要從小開始學才行。
這幾天我一直思考我應該為此做些什麼，也許為成年人特別是老年人的生活添點光彩也是一種社會貢獻。
說詩意點就是讓晚霞更加五光十色活力無窮。
要是條件許可我準備把課程放網上，讓更多有興趣的叔叔阿姨一起學。
現階段我又要照顧爸爸又要上課，要做到這一點可是需要幫手，有興趣從事這份崇高事業的可以聯絡我，上微信搜尋吳想就可以找到我，付工資的.”
順便為自己賬號也做次廣告，這個賬號接下來可是有大用。
“最後一個問題。
聽說吳想還是雲英未嫁，這麼好的姑娘可不要被洋小夥子拐走了。
什麼擇偶條件能不能說說，聽說網上可有很多小夥子自薦的？”
“張姐是學文科出身，白先生也是。
你們兩位應該能理解我們這些學藝術的悲哀，我是越學越覺得自己走錯路了.”
吳想又語出驚人。
“為什麼？”
兩位主持人都驚訝了。
“你們想想我們鋼琴彈什麼？畫畫臨摹什麼作品？無數的大師、無數的高不可攀傑作！文藝復興就像是人類藝術史上的珠穆朗瑪峰，攀登都千難萬難更別想超越。
我們中國也是，你學書法難道敢想超越顏真卿？更悲劇的是你整天接觸的是大師作品、面對的都是完美的形體，回到日常生活真的很難找到動心的。
軀體差不多的靈魂空洞，靈魂有趣的長得磕慘。
也許等哪位大師穿越來到跟前吧，真是痛苦.”
搖頭晃腦的一番謬論惹得兩位主持人哈哈大笑。
“吳想，你這腦袋瓜可真是充滿奇思妙想。
找機會採訪你姐姐一次，聽聽她的《易經》高論，好期待一位懂易經的計算機博士還會有什麼更奇妙思想。
吳思吳想，你爸爸真有趣，祝願他早日康復.”
“我也祝願你心想事成。
有機會請教下繪畫技術，希望再次見面，你真是有漂亮身軀加有趣靈魂.”
“謝謝兩位，我會轉告姐姐的。
更謝謝你們的祝福.”