第6章 政哥：我兒扶蘇，不行的
若是以前，秦始皇必定想要將整個匈奴都趕盡殺絕，以絕後患！
可看看萬國堪輿圖上，匈奴所在的一大片疆域，雖然都是一片茫茫的大草原，也沒有他大秦地大物博，可只看疆域的話，幾乎與他大秦相差無幾。
而在匈奴更北邊的地方，還有更廣闊的土地。這日後，都會是他大秦之地！
正如仙人說言，粗暴的手段，就算拿下了匈奴之地，怕也是後患無窮。
只是……
派扶蘇去傳播儒學，就能溫和的拿下匈奴？！
實在是讓人難以置信。
“不知先生所說溫和的手段，當如何做？難不成只是派扶蘇和儒家前往，就真的勸這些匈奴人仁慈，歸順我大秦？”
江夏搖搖頭，動動嘴皮子就想匈奴人歸順大秦？
那簡直是痴人說夢。
拳頭不硬，誰會聽你說什麼？
“溫和，並不是說不開戰，只是剛柔並濟罷了。讓匈奴之人畏懼我大秦鐵騎，才能坐下來好好聽我們講道理。就像當初孔子周遊列國，陛下覺得為何孔子有實力周遊列國？”
秦始皇表情一頓，下意識的問道，“難道不是因為孔子德高望重？”
江夏笑著搖搖頭，“不！重要的是孔子身強力壯！若是我提著一把劍橫在你的脖子上，你聽不聽我講課？”
秦始皇，“……”
李斯等人，“……”
這似乎與他們所知的，不太一樣？
“孔子當年並沒有得到各國重用，如今儒家也沒有得到陛下重用，陛下覺得儒家前路如何？”
秦始皇皺眉沉思片刻，若像他這樣的帝王，當然依舊不會重用儒家。
可……
現在，儒家有了一個關鍵人物！
長公子扶蘇！
現在，朝中重臣全都將扶蘇視為秦二世。
也就是說，儒家是想等日後長公子扶蘇登基，一飛沖天？
到時候，罷黜百家獨尊儒術？
他秦始皇這一代沒戲，就將賭注壓到下一代身上？
“先生的意思是，讓扶蘇帶領儒家之人去匈奴，教育匈奴的下一代？”
江夏點點頭，現在的匈奴將士驍勇善戰，可他們的下一代就不一定了。
但……
這是一個漫長的過程。
當然，最關鍵的是，扶蘇要想完成這個任務，怕是……
沒戲。
不是他看不起扶蘇，主要是扶蘇這人，太理想主義。
江夏轉頭看向李斯，“李斯是哪裡人？”
李斯下意識回答道，“楚人。”
江夏又轉頭看向趙高，“趙高是哪裡人？”
“趙人。”
江夏一臉的我就知道的表情，轉頭看向秦始皇，“陛下可意識到有什麼問題？”
秦始皇皺眉，緩緩搖了搖頭，他總覺得似乎有什麼問題，可又抓不住。
江夏指了指自己，“我，江夏，秦人！”
給了秦始皇一會反應的時間，江夏接著道，“如今大秦一統六國，可六國之民仍然覺得自己乃是六國舊民，根本不認同自己秦人的身份。陛下若是去問李斯的兒子、孫子，他們必然會說自己是秦人，可陛下要是去民間問問六國百姓，怕是很少有人會認為自己是秦人。”
聽到江夏這麼一說，李斯和趙高兩人撲通一聲跪倒在地，額頭冷汗直流。
當著秦始皇說自己是六國舊民，此事可大可小，若是秦始皇追究起來……
秦始皇擺擺手，示意兩人站起來，並沒有要追究的意思。
倒是經過江夏這麼一點撥，秦始皇也意識到江夏的意思，“先生的意思是，天下之民對我大秦的認同感？”
“不錯！”江夏點頭，“如今六國盡歸大秦，同為中原漢人，他們心中對大秦都沒有認同感。即使打下了匈奴，匈奴人又怎麼會認同自己秦人的身份？武力拿下之後，就是對下一代的教育問題，這是一個逐漸同化洗腦的過程。”
“不然的話，陛下即使打下匈奴之地，也不過是匈奴一時畏懼大秦的武力威懾暫時龜縮，一旦大秦兵力稍弱一份，匈奴便會趁虛而入。”
“只有讓匈奴畏懼大秦的威力，讓匈奴人真正認同自己是秦人，才能永絕後患。這便是同化，將天下子民同化為我秦民！才算真的統一。”
秦始皇皺眉猶豫，“這恐怕不是一日之功。而且，扶蘇……”
要讓天下子民認同自己秦人的身份有多難？
看看李斯和趙高就知道了，他們都是他秦始皇信任的左膀右臂，還視自己為六國舊民，更何況各地六國百姓？
地，打下來了。
人心，卻不好收服。
扶蘇……
扶蘇乃是他的長子，他實在再瞭解不過了。
他真的能擔負起如此重擔？
恐怕，不行的吧？
不過，秦始皇很快就冷靜下來，兩眼放光。
既然仙人說了扶蘇可以，那是不是代表……
“傳令，召公子扶蘇即刻來陽武縣！”
江夏：？？？
為何突然召公子扶蘇前來？
不會是……
江夏後背一涼，深深打了一個哆嗦，政哥不會是想讓自己教導扶蘇吧？
旁邊的李斯低頭，眼神之中閃過滿滿的算計。
他現在幾乎可以肯定江夏是真的仙人，若公子扶蘇得到了仙人的指點，日後豈不是真的有繼承皇位的那一天？
可扶蘇……
是儒家之人！
到時候，他這個支援法家的李斯，哪還有立足之地？！
“陛下！”李斯對著秦始皇提議道，“公子們各有千秋，陛下何不將其他幾位公子一起送來？”
一定要給扶蘇培養一個強有力的競爭者！
趙高眼睛一亮，馬上附和道，“不錯，如今公子們在咸陽也無事可做，不如一起帶來陽武縣隨先生學習？”
江夏意味深長的看了一眼一唱一和的兩個人。
這兩個人現在就勾搭到一起了？
秦始皇頓時哈哈大笑，“說的不錯！讓公子們全都來陽武縣！”
說罷，秦始皇對著江夏推薦，“長公子扶蘇仁厚，幼子胡亥聰慧，但求先生指點一二。”