第四百二十一章 暗流肆虐
這時，司波看到李朗站在最角落。他看上去在這些人中最弱。戴小眼鏡時，小眼鏡看起來更弱。俗話說柿子還軟，呵呵……
在確定候選人之後，司波自豪地前往邢永邡進行報告。
在聽完邢永邡之後，他還把注意力轉向了李朗，滿意地點了點頭，然後對司波講話：“你可以大膽地做。”
司波收到指示後點了點頭，拍了拍胸口，拍了一下胸口。
邢永邡假裝無事可做，低下了頭，只是露出堅定的微笑，“張天，我知道你這次和我相比！”
第二節課已經建立了陰謀和詭計，由張天領導的第一節課思考如何以力量取勝，從未想到對手的百姓會對他們造成任何傷害。
畢竟，這已經是全校宣佈的比賽了，即使你在乎輸贏，也不會發生任何陰謀。
但是人們一定不能防備。這就是張天的心理，他已經生活了20,000年。因此，當張天帶五個人回休息室準備時，張天首先檢查了所有東西。
沒有。張天在場上之前睜開了雙眼。邢永邡勝利的目光看上去並不像假貨。根據張天的第六種感覺，像邢永邡這樣的人肯定會派人造成一些傷害。這樣，邢永邡將會如此強大。必須得到的微笑。
但是張天已經交出了所有可以使用的東西，實際上沒有任何東西。
換了運動服的五個男孩也急忙說服：“天哥，不要尋找它。我發現了很久以前發生的事情。我們都換了衣服。你也應該更改它。”
李朗從包中取出張天運動服的包裝，搖晃後，莊嚴地將衣服交給張天，並笑著說：“天哥！我們需要為遊戲加油一段時間，我們儘量不讓你退縮！“
張天仍然無法完全放鬆自己的思想，因為他什麼也沒找到，於是他拿起衣服趕往李朗，其中一些人說：“雖然我還沒有發現任何東西，但是我將在球場上待一會兒，但你必須小心不要受傷。，遊戲僅次於遊戲，足以做到最好，你必須保護自己。”
李朗五個人迅速點了點頭。因為他們要玩，所以他們五個現在都緊張。他們忘記了張天的一半指示，他們回答了兩次，迫不及待地想一場比賽。
看到這一點，張天暗暗歎了口氣，無奈地搖了搖頭，以為保護他們一段時間會很好。
哨聲響起，主持人的開幕詞也宣告結束。兩隊都在入口處等待。兩人的目光越過一切，佛陀在空中散發出刺耳的火花。
張天看到這個時搖了搖頭，心中嘆了口氣：年輕人。
在主持人的指導下，兩支隊伍以統一的方式走向操場中間的沙地。戰場已為此比賽安裝了所有裝置。張天到達後，他們互相鞠躬打招呼，並在裁判的指導下握手，同時檢視戰場上是否有任何可疑的東西。
努力得到了回報。張天瞥了一眼李朗站前的沙子。在陽光的照射下，某些物質刺激了張天的視網膜。沙子裡有發光的東西。
“等待。”裁判要吹哨的時候，張天舉起手臂中斷了比賽。對面的邢永邡已經採取了進攻姿態。看到張天叫停，他嘲笑說：“為什麼，這還沒有開始，恐怕呢？”
張天隱約地瞥了一眼邢永邡的一面，冷眼使邢永邡的身體大吃一驚，他的內心有些退縮。邢永邡搖了搖頭，把這個想法從他的腦海中揮了揮。
“張同學怎麼了？”裁判是學院的體育師父。看到張天通話停止，他還下了裁判的高腳椅。
張天感謝這種負責的師父，因此他分三步走三步。當他參加李朗時，李朗也感到困惑。張天快要向前走了，趕緊喝酒，“別動！”
李朗呆了一會兒，他新近彎曲的膝蓋僵住了。張天彎腰，裁判也彎腰。
張天的好看的手指在沙坑中被拉了兩次，長而粗的釘子從沙子中拉出了。指甲的尖端經過精心打磨，非常鋒利。如果你踩到它，恐怕肯定會流血的。
當李朗看到長釘被拔出時，他的臉在腳下立即變得蒼白。
張天拉直指甲，將其交給教練。教練也皺了皺眉。在學院的許多體育比賽中，這是第一次在沙子上拉出這麼長的釘子。
教練不是一個傻瓜，並且自然地理解這釘子的含義。
此刻，教練將釘子提高，以便在場的每個人都可以看到。
操場立刻發出了吸氣的聲音。
張天瞥了一眼對面，邢永邡咬了咬牙，看著司波，很想把司波分解到腹部。司波瞪著邢永邡和張天，只感覺到自己的頭頂像山一樣的壓力。逼他
校長叫師父釘釘子，但張天的目光仍然停留在邢永邡上。
“邢永邡，你不認為你應該給我們一個解釋嗎？”張天冷冷地說。
李朗看上去也很生氣，以至於他向前邁了一步，大喊：“你們實際上在玩這種陰險的招式！”
邢永邡曾被張天盯著，但他知道此時此刻不能表現出恐懼，否則這裡不會有三百兩銀的感覺。
邢永邡咬了咬牙，只是纏了脖子說：“我不知道你們在說什麼！我需要給你任何解釋嗎？“
“也許你把這歸咎於我們，或者也許是偶然地省略了它。你為什麼懷疑我們！”
邢永邡不合理地將李朗給予呼吸道，他的胸部劇烈起伏。如果不是張天能夠找到這個釘子，李朗可能會受傷並送到大夫那裡。不清楚誰會從中受益嗎？。
然後，講臺上的校長仔細看了看指甲，但暫時找不到任何明確的證據。他只能派人先傳訊息進行監視，同時安撫李朗並說：“好的，我會做的。人們已經將其簽出，遊戲將繼續進行，但是鑑於你感到恐懼，我允許你調整時間。你怎麼看？”
李朗冷，邢永邡的膚色變慢。這是暫時最好的結果，我現在不能要求太多。
只有張天仍然臉色冷淡，冷漠地說：“不，兇手就在你的面前，不必擔心需要調整。”
張天字的含義，聰明的人可以理解。
班級1和班級2的兩位講師在觀看爭吵時都不知道該怎麼辦。