該下什麼診斷，是不是雙向性室速，老師們各持己見。
謝婉瑩認真旁聽。
她的天賦從不在追究醫學診斷名詞上，是動態三維解剖分析。
她當時拿這個來說只是做個常規推斷。
很多病人的病是沒法用一個或兩個準確的醫學診斷名詞來概括的，看病歷都知道，醫生從來寫的診斷名詞全是幾排幾排的。
醫生不是根據一個或兩個診斷名詞來定醫療策略的，是要根據病人的病情綜合判斷來擬定醫療方案。
表現在具體醫囑上，同樣診斷名詞的病人可以呈現出不同的醫療方案。
醫學人拿診斷名詞來討論，更多是借用符號如喊張三李四代表誰來表達自己的部分學術觀點。
討論完，能再三明確到的是：謝同學對病人的病因總體推測路線是有參考價值的。
“是這片區域自發瘢痕影響流出道，並且與原有的內膜手術瘢痕聯動，造成了最終血流動力學不平穩引發不停的室速.”
要清楚，醫生不可能說化身為病人病情發作時的人體內探頭，精準無疑記錄下病人病情的演變過程。
醫生對病情的討論更多是基於知識和經驗學上的學術推斷。
所以在這樣從未見過的罕見病例上，誰提出嶄新思路包括她謝婉瑩，若是在臨床上有用也只能叫做有參考價值的學術假想。
要立定新的臨床診斷需要更多的病例來做佐證要做實驗室研究的。
在曹育東老師這裡，謝婉瑩體會到更加超乎嚴謹的學術討論氛圍。
這是她以前很少經歷過的。
眾說紛紜時，曹育東戴著眼鏡低頭在琢磨什麼。
曹家三兄弟懷疑就此他們父親這有點不同尋常的反應是如何回事。
“做消融吧.”
曹育東敲定道。
這個是自己的專長了，申友煥走出來推薦：“把病人送我們國陟，我來給他做這個手術.”
申師兄的介入技術一流，主動出手救魏同學很有氣魄的可以期待。
趙兆偉和張德勝這幫早想去拜師兄為師的內科同學，點頭內心大喊贊同。
謝婉瑩想起了靳師兄。
朱會蒼和任崇達拍額頭：事前沒了解清楚狀況，沒能通知國協心內科。
完蛋了，靳天宇脾氣很爆的，回頭來得批死他們。
朱會蒼拉著任崇達急忙打電話給靳天宇。
家屬到了。
想送病人去哪兒治療其實不是醫生說了算，要先尊重病人及其家屬的自身意願。
來的是魏媽媽和魏同學的大哥魏大哥。
魏爸爸出差去了，坐飛機趕回來需要時間。
借用二兒子曹昭的個人辦公室裡曹育東親自接待病人家屬。
接到醫生的通知時魏媽媽是軟掉在家裡的，只好等大兒子過來接她到醫院，所以在到醫院的時間上遲了些。
母親在路上一直面色發白全身發抖，這樣子是沒法和醫生交流的。
魏大哥臨時當起弟弟的家長問起醫生：“我弟弟的心臟病很久之前治好了。
曹醫生是您親自做的手術。
為什麼你們醫生會說他現在心臟又有事了.”