第87章少女-閉館（上）
案三少女
二十閉館（上）
甭管那兩個心懷鬼胎疑點重重的貨色能否先一步受到道德層面的指控，也無關於這案子問來詢去還是一團攪不開的糨糊，嚴思思墜樓前夕的層層迷霧，照舊得按部就班地撥查探究。
依照關聯及周邊相關人員的描述和偶然的線索提供，撇開王衍和胡佳蕊這二位一度逼迫嚴思思走向絕路的可疑分子，高墜案發的當晚，嚴思思的自殺動機和實際行蹤始終有些不太合理的矛盾衝突——而所有的疑惑，卻被極有可能懷揣著謀害動機的關鍵人物一再地灌輸著抑鬱情緒下導致的一時衝動，甚至於在難以自圓其說之後，將揣測的矛頭，一股腦兒地戳在了曾跟那位飽受詬病的心理諮詢老師身上，將他們之間曾經有過的那段時間未定話題不明的交談，視為害得嚴思思最終徹底崩潰的潘多拉魔盒。
然而江陌和肖樂天追問至今，還沒撈著機會瞧上一瞧這位木鴻老師的廬山真面目。
況且在沒有任何佐證之前，交談的內容是否對於嚴思思的自殺行為造成了一定程度的煽動，也實在難說。
“但其實繞來繞去的，目前除了王衍和胡佳蕊再三強調說，這個木鴻老師跟嚴思思有那麼點兒說不清道不明的牽扯，其他學生還真就沒見提起過這對師生之間有過什麼不合規矩的交流……也沒再有什麼旁的線索能證明這個老師有什麼動機去禍害祖國的花朵。
而且車站那邊崔諒跑了一趟，對照著學校提供的生活近照調了檢票口的監控，木鴻確實踩著點兒趕到了車站檢票回家了——應該也不存在什麼偷偷摸摸跑回來陷害嚴思思的情況，時間上都來不及的事兒……”
“誰啊？這電話打得這麼執著？詐騙啊？直接拉黑得了.”
肖樂天仰著腦袋在連通生活區和教學區的湖邊小徑四下閒晃張望，直勾勾地盯著樹旁路燈上方的攝像頭打量了半晌，餘光瞥了一眼已經結束通話了四五通來電的江陌：“這攝像頭也是個裝飾用的，後頭的線都沒接上，不知道搞這麼個擺設有什麼用？除了寢室和食堂裡頭，哦對還有那幾個檔口的外包店鋪——路面上的監控還通著電的也就那麼幾個，學生在校內的動向根本沒法兒查……但凡往小路這邊走，基本就是兩眼一抹黑，這個年歲要是活泛，根本逮不住，翻個牆鑽個空那還不是分分鐘的事兒.”
江陌掛電話掛得乾脆，手上卻捏著手機猶豫地敲了幾個字，點了傳送就揣回褲兜，瞧見肖樂天關切的眼神，沒解釋太多，輕輕搖了搖頭。
“財經這校址也算新區，外面不是跑貨就是有施工，架監控是給那些不正經的校外人士來點兒威懾。
付洋剛指路的時候還偷偷跟我說來著，說這條道算是她們學校的‘保研路’，最近不知道，但之前好像真的出過事兒，架監控是為了唬人，不插電是擔心萬一有什麼事情惹得太大太亂，有憑有證地鬧到派出所，容易影響校風.”
江陌晃了晃手裡的暖寶，隨手把熱度稍弱的那個丟在肖樂天的後脖頸：“……待會兒還是得磨一磨學校，要一下兩邊路口的監控，如果王衍和胡佳蕊折返去找嚴思思走的是這條路，看攝像頭的角度興許能拍到這倆人的行蹤——先不研究這個，別待會兒找的那個老師到點兒下班了……快走兩步，圖書館就在前頭.”
心理諮詢室和圖書館教職員工的辦公室一道落在財經大學圖書館的主樓頂層。
環廊明亮，視野開闊，外側的辦公室和研究室能一眼望向學校正門，辦公室窗外的觀景臺全部打通，繞行一週下來，幾乎能環瞰教學區所有的車道和學院教學樓，四季更迭之時，風景美不勝收。
“以前警校的時候就聽人說財經的圖書館是全省高校裡最牛的，好像負一層還有校史博物館，我們之前還挺不服氣來著，今兒總算有機會進來瞧瞧……”肖樂天出了電梯沒晃幾步，扒著內側天井環廊的扶手往下張望，轉圈兒地掃視著圖書館窗明几淨藏書豐厚的內部結構，氣聲讚歎了兩句，滿眼的羨慕：“這規模，嘖，呆在這兒感覺都能多看兩本書.”
“全是字兒的就算了，漫畫倒是能多看兩本。
我剛看見樓下文學藝術區擺了個公告牌，新上架了全套的《家庭教師》，就是不知道校外人士能不能辦張借書卡——”
江陌上學唸書的時候還算認真刻苦，但出了校門之後苦心鑽研這幾個字兒跟她就不太熟，工作之餘也沒多少虛頭巴腦的文學造詣，屈指可數的業餘愛好裡頭翻一翻漫畫書都能排在前頭。
她沒什麼聲兒地念叨了兩句，自說自話地繞著走廊逛了一週，仔細確認著辦公室門口註明科室和教職員工的名牌，將將在心理諮詢室門口停穩，側身對著慢她幾步的肖樂天招了招手，試探著叩響房門的指節剛挨向木質門板，就聽見房間裡頭一陣風聲鼓動，大概是有人拉上了透氣的窗戶，轉而窸窸窣窣地提起隨身的物件兒，拽開門把手，詫異又怔愣地對著門口這兩位不速之客眨了眨眼睛，滯住了腳步。
一道門檻之隔的女教師扶了扶深色的鏡框，打量的目光警惕又柔和。
她抬手別住滑落到臉頰旁的碎髮，又順勢翻正了身前垂掛的職工名牌，疑惑地看著這兩個不太像是學生但又年紀不算大的生面孔，輕聲提醒：“是來找木鴻老師諮詢的嗎？他估計還得一兩天吧，方便的話可以拿校卡或者學生證到我那兒登記一下，我幫你們轉達.”
“何娜何老師……是吧？”江陌並沒有打斷何娜的問話，只是垂下視線掃了一眼圖書館的工作牌，側過肩膀給肖樂天掏出來的警官證讓了個地方，“我們來是想了解一下木鴻老師的情況，方便的話，咱們就在這間諮詢室裡簡單交流一下.”