第554章 一石數鳥
李元明、嚴澤安、賀治國三人有些沉默。賀治國還好說，畢竟剛剛投靠商王國不久，李元明和嚴澤安卻不同，對商王國瞭解很深，但現此刻時之間也沒有什麼特別令人眼睛一亮的方法。
面對這種民間的、類似於‘謠言’一樣的聲音，一直以來就沒有什麼太好的方法。出來闢謠, 反而會“適得其反”。
好一會，賀治國吐出一句話：“謠言止於智者，身正不怕影子斜。或許，我們不用太將這些放在心上。只要我們安心發展，只要我們不斷強大，最多三年時間, 所有的謠言將不攻自破。”
“放任不管怕是不行了！”李元明嘆了一口氣, “如今謠言愈演愈烈，民心浮動。商王國所有的一切都與眾不同, 百姓根本就不知道未來會如何。我們怕是等不了三年！
如果是別的國家、或者是簡單的變法，那麼百姓心中都有一個梗，所以謠言才會止於智者。
但商王國的發展完全不同，所有人對未來本身就有一種迷茫。這時候再放任謠言流傳，後果不堪設想。
所以，我們必須要主動出擊。
但……”
說道最後，李元明也說不下去了，只能看著李賢發呆。沒辦法，商王國的未來會如何，連李元明也不知道、也很迷茫。商王國的發展形勢實在是太陌生了，李元明對未來也沒有什麼概念。
一時間，李元明、嚴澤安、賀治國都看向李賢，等待李賢解釋。關鍵時候，還要看李賢啊。
李賢卻似乎並不擔心，“既然謠言止於智者，那為什麼不展開全民教育，讓所有百姓都成為智者呢？”
全民教育？好似閃電一般劃過三人心頭。漸漸的, 三人眼睛開始放光。但賀治國卻有問題, “賢王，全民教育雖然好，但這費用……怕是太高。如今正是適齡兒童的教育，就已經很困難了。
如今全國有三百多萬適齡兒童，還沒有完全安排過來呢。”
“不不不，你理解錯了！”李賢站了起來，看著牆上的地圖，語氣充滿了自信，“我們給適齡兒童的教育，是精英教育，是素質教育，讓適齡兒童成為國家未來的棟樑，讓他們對萬事萬物，都要做到：知其然、並知其所以然。
但對普通百姓實行的就是‘普及教育’，只要讓百姓知其然，就足夠了。
普及教育很簡單，辦一個講座，告訴大家這件事情為何如此，就足夠了。至於這件事情的本質等等，百姓不需要了解。
舉個例子，告訴百姓如何使用農業機械、如何用農業機械來提高生產效率、如何維修保養，就足夠了。至於說是農業機械生產的詳細步驟、技術等等，百姓不需要了解。
我們培養一批專家，由教師、一般的技術工人等培養起來，讓他們全國迴圈演講。成本嗎，我想最多百萬兩黃金，就足以做到全民普及教育。
另外，編輯一批普及教育的資料、樣本等，廉價出售。
對了，讓《安陽日報》增加一個版塊，就是‘科普版塊’。這個版塊每天都介紹少量的科普知識，不要太多，太多了百姓難以接受。”
這不就是洗腦嗎~~~李元明恍然大悟！這是很高明的洗腦，看上去是科普，其實是在灌輸另類的思想。不過這對百姓來說，確實是一種恩賜。
這是一種正面的洗腦，洗掉愚昧。
李元明、嚴澤安、賀治國簡單商討一下，就定出一個切實可行的方案。三人確實是有能力的人，只要李賢給出一個提示，他們就能做的最好。
討論片刻後，李元明終於轉向李賢，說了下一個問題：“少爺，我已經發現，有一些特別高手進入安陽了。應該是從西邊過來的高手，這些人的修為，很有可能超過化神期。
我認為，我們應該儘快辦一個科普講座，由少爺親自演講。
這個演講，有三個主要目的：
第一，闢謠。商王國是少爺一手主導的，少爺的有演講，最能安定人心。
第二，為商王國的發展指明方向。商王國發展到現在，百姓迫切需要明白未來的路如何走。而這個方向，也只有少爺才能給出來。也只有少爺給出來的方向，大家才會相信。
第三，就是專門對特別強大的修真者說的，尤其是最近這些被天火炸彈驚動的高手。讓他們知道，商王國有能力、有信心將他們送到仙界。
如今，各國、各個門派道場對商王國有所警戒，還有很多高手對商王國處於觀望狀態。這裡面很大的原因，就是他們對商王國的未來不明瞭，不敢貿然加入。
如果他們知道商王國未來光輝燦爛，那麼，我們商王國將會把這次謠言轉變成為我們的宣傳標語，為我們帶來無限的榮光。”
李賢聽後，立即點頭。“如此，那就儘快安排吧。嗯……三天後，三天後中午，我要在前面的廣場上發表公開演講。你們將這件事情宣傳好。
這次事情，我要做成商王國的宣言。或許，是時候對整個仙域發出我們自己的聲音了！”
…………
第二天，商王國開始熱鬧了。
各位老大“被學習”了，引起了不少關注。
但更讓人關注的，卻是商王國又出大手筆計劃——全民普及教育！用報紙上的話說，賢王是偉大的，他認為國家有責任教育自己的百姓。所以，商王國將斥巨資展開全民普及教育。
普及教育的方法包括講座、報紙、專業科普讀物等等。讓每一個商王國的百姓，都做一個“智者”。
三天後的中午，賢王將在安陽城主府前面的廣場上，展開第一場演講、講座，正式拉開全民普及教育的序幕！
好吧，口號很響亮。報紙剛剛刊登出來，整個商王國都沸騰了。尤其是今天報紙增加了一個版塊——科普版塊。
第一個科普版塊，講述了商王國最新的醫療研究——血液，為什麼是紅色的。以及血液的作用等。
用血液作為第一個科普知識，這也是深思熟慮的，因為沒有人不關心自己的身體。尤其是修真者等等。
一個普通的小小酒店之內，幾個衣著樣貌都略有滄桑的人，正捧著幾分報紙觀看。
其中一個感嘆：“來商王國真是一場奇妙的旅行。”
“是啊！”另外有一個贊同道，眼睛卻透過落地玻璃窗，看著窗外繁華的世界，腳踏車、機車、自信美麗又時尚的都市麗人、一頭精神短髮的男子、歡笑不斷的孩童少年。天空中，不時有飛機‘緩緩’飛過。
一切都是那麼的新奇、那麼的陌生。似乎，這是另外一個世界。
另一個卻翻看著報紙，“全民普及教育？國家有責任教育自己的百姓？從來沒有一個國家能做到如此。竟然主動教育自己的百姓。雖然閉關被驚動讓我很惱怒，但看到這樣的商王國，我卻又有幾分期待。
正好，三天後，我們一起去看看這個賢王能說什麼驚人的話語。
如果他說的有道理，我就不追究這次被打擾的事情。”
“你們看看這個，這個研究報告說，我們的血液之所以是紅色的，是有因為含有‘鐵’。這話真荒唐，要是我們血液內含有鐵，那血液的紅色是鐵鏽不成！
還鼓勵百姓用鐵鍋、不要用銅鍋、青銅鍋做飯。說銅、和青銅有毒？這都是什麼歪道理？
哦，後面還有一個小小的試驗指導。用將用醋泡過的銅粉倒入豬血中，並持續加熱、保持人體溫度。用醋模擬胃酸？什麼亂七八糟的東西！”
“那就試試看！”一開始的發話了。
酒店輕車熟路的準備好了材料，一幫高手開始做實驗。很快，豬血開始凝固、沉降。
“這……是真的！原來這就是中毒，是什麼蛋白質凝固？這是什麼道理呢？”幾個超級高手看著眼前的結果，一個個大眼瞪小眼。有點超過理解範圍了啊！
(本章完)