看著孩子們進去了，我也沒有急著走，我想看看我們村的孩子們，在學校上學是什麼樣的。
是不是還跟我們以前一樣。
我就問那個保安，我說：“現在農村孩子們上學，學校管飯嗎？”
保安立馬笑呵呵地問我：“你到底是那個地方的領導啊？你要是來考察，我叫我們學校的校長來接待你，你問我，我啥呀不懂，要是說錯話了，那我這個工作，還要不要做了呢？”
我聽著就很無語，我立馬說：“你管我是那的，你只要知道，我是上面的就行了，行，你把你們校長叫過來吧。”
他聽著立馬跑到崗亭裡去打電話。
李娟立馬說：“小軍哥，你這冒充，會不會出事呀？”
我說：“就是想看看現在孩子在學校裡咋樣。”
我說完就小聲地說：“我也想騙幾個老師，到我們猴橋去，你說，這不冒充，人家能讓我進去嗎？”
李娟立馬笑著說：“小軍哥，你真有辦法，但是，如果他們到了我們猴橋去，發現了咋辦？”
我立馬說：“什麼叫發現了？猴橋現在咋啦？家家戶戶住小洋樓，也通了自來水了……”
小娟立馬說：“交通，交通……全村沒有交通工具，當天來的人，又走了，都是地走回去的，一邊走還一邊罵，說都啥社會了，全村沒有幾輛車，連計程車都沒有，大包小包的拎著走。”
我立馬說：“大不了，大不了以後給配專車，配司機……”
這個時候那個保安立馬笑著走出來，跟我說：“我們領導馬上就來了，你稍等啊。”
我點了點頭，沒多說，這個時候，我就看著一個三十出頭，穿著很體面斯文的女人走過來了，她帶著眼鏡，渾身上下充滿了知性的文藝氣息，給人的感覺就是一個文化人，身後還跟著兩個老師打扮的人。
她笑著說：“你好，你好，我是猴橋鎮第一中學的校長，王雪梅，你好你好，歡迎領導來我們學校檢查，領導你是那個部門的，我們沒接到通知呀。”
我看著她客氣地樣子，我就笑了笑，我也很訝異，很年輕嘛，就成了校長，我記得我們以前的老校長是個七十多歲的人，現在怎麼換成一個年輕女人了。
我笑著說：“也不是檢查，就是路上看到一群學生，摸黑來上學，早上四五點鐘就趕路了，所以，我就想來摸個底，看看是那個片區的，我瞭解一下情況，然後回去好做一個安排，看看能不能解決這個問題，山路危險啊，又要摸黑上學，要是出事了，那就是大事啊。”
聽到我的話，王雪梅立馬說：“喲，那一定是猴橋村的吧？這個情況，我知道，猴橋離我們這邊四十多公里，都是山區，二十幾年前，這情況就存在了，因為他們村子太閉塞，條件太落後，沒有學校，周邊的村落，也很困難，所以這個教學的工作，就落到了鎮子上，這個問題，持續了幾十年了，我們也想改善改善，但是很可惜啊，他們村子實在是太落後了，這個情況一直無法得到解決，對了，領導，你怎麼稱呼啊？”
我笑著說：“陳軍，你叫我小陳就可以了，這個是我的秘書，李娟，你叫她小李……”
王雪梅立馬寒暄了一下，但是幾個人看著我們的表情，卻很疑惑，我只是報了姓名，沒有說是那個部門的，所以，他們很擔心啊。
正在這個時候，我的手機響了，我看著是刀爹的電話，我就接了。
我說：“喂，咋啦？”
“你在那呀？趕緊過來呀？全村人都等著你剪綵呢，這個儀式沒有你，那還叫什麼儀式啊？”
我聽著，就故意笑著說：“噢，我在鎮子上考察呢，剪彩儀式，就等等吧，現在孩子們上學的事，更重要，我先掛了啊。”
我說完就掛了電話，笑著說：“不好意思啊，我本來是去參加一個企業的剪彩儀式的，半路上碰到的，那個企業呢，還挺大，幾個億的規模呢，不過再大的規模，也不能跟孩子們教育問題相提並論，王校長，你帶著我去考察考察，瞭解瞭解情況吧？”
那個王雪梅立馬就客氣地說：“好的，好的，您這麼忙，還要來考察，真是辛苦你了，也是我們工作做不到位，有任何問題，你可一定要提出來，我們一定當場整改。”
我笑著說：“行，走吧。”
王雪梅趕緊請我進去，李娟在後面偷笑著給我豎大拇指。
我無奈的搖了搖頭，我沒辦法不招搖撞騙，我要是不吹牛逼，人家根本就不讓我進去。
很快，我們就到了教學樓，王雪梅笑著說：“猴橋的初中生有46人，有10個人是住校的，有36人呢，都是步行往返上學的……”
“要吃，出去吃，你這樣在教室裡吃東西，你影響全班同學知道不？你們兩個都出去……”
王雪梅正在給我做介紹呢，突然聽到教室裡傳來一聲呵斥聲。
隨後，就看著兩個學生走出來了，我一看，這兩孩子不是別人，正是刀坤的兒子，叫我軍爹的刀樂樂跟他哥哥刀兵兵，兩個人出來之後，看到我之後，立馬悄悄的將塑膠袋裝著的饅頭塞進口袋裡，還對著我笑起來了，那一幕，看的我心酸。
我趕緊走過去，將兩個人口袋裡的饅頭給拿出來，我一摸，都冰涼的，而且都硬了。
兩個娃娃的嘴上還有饃饃絮呢，我心裡心疼啊，這一口涼饅頭，都還吃不上。
我無奈的深吸一口氣，這個時候王雪梅立馬尷尬地說：“黎老師，你出來一趟。”
教室裡的一位女老師立馬走出來，笑著說：“王校長，咋啦？”
王雪梅立馬生氣地說：“你咋回事？怎麼把學生給趕出來了呢？”
那個黎老師立馬無奈地說：“王校長，你又不是不知道，他們兩個每天上學都遲到，到了教室，就開始吃東西，吧唧吧唧的，你要其他學生怎麼辦嘛？這不是嚴重影響其他學生的學習情況嘛？有這些猴橋學生的班級，成績都被拖後腿，我們都建議，給他們猴橋的學生單獨編一個班級，這樣對誰都好，但是就是想不通，為什麼上面就是不透過呢？”
這話說的，讓王雪梅急的團團轉。
她趕緊看著我，立馬嚴厲地說：“胡說八道，我們要對任何學生一視同仁，你這個教學觀念，嚴重錯誤，回頭寫一份檢討給我。”
王雪梅說完就擠眉弄眼地看了看我，那個黎老師似乎也發現了不對勁，立馬尷尬地笑著說：“好，好……我知道了，我知道了。”
王雪梅立馬笑著說：“進去上課吧。”
她說著就和藹的將兩個孩子推進去了。
我看著兩個孩子雖然進去了，但是，我眼睛裡的眼淚水。
卻要奪眶而出了。